ahmetbeyler
New member
Yaşı iki yahut üç olan çocuklara sahip annelerin iştirakiyle gerçekleştirilen bir araştırma; annelerin akıllı telefonlarıyla uğraştıkları için çocuklarıyla gereğince vakit geçirip etkileşim kurmadığını öne sürdü. Bilim insanları bunun, uzun vadede çocukların gelişmenini olumsuz etkileyebileceğini aktardı.
Deneylere başlamadan evvel araştırmacılar iştirakçilere deneyin bir anne ve çocuğun ilgi alanları içindeki ilgiyi incelemek hedefiyle yapıldığını söylemiş oldu. Bu da demek oluyor ki deneyde yer alan anneler aslında çalışmanın asıl yapılış emelinden habersizdi. Araştırmada incelenenler yalnızca anneler olsa da araştırmanın liderliğini yapan Tel Aviv Üniversitesi’nden akademisyen Katy Borodkin, elde edilen dataların yalnızca anneler için geçerli olmadığını da kaydetti. Borodkin’e bakılırsa bu bulgular anneler için olduğu kadar muhtemelen babalar için de geçerli.
Telefonlar, annelerin çocuklarıyla bağlantısını 4 kata kadar azaltıyor
Araştırmada üç farklı unsuz incelendi. Bunlardan birincisi olan lisan girdisi üzerine önce yapılan çalışmalar, çocuğun lisan gelişim evresinde annenin irtibat yoluyla çocuğuna aktardığı içeriğin pek değerli bir rolü olduğunu kanıtlamıştı. Buna göre lisan girdisinin az olması demek, çocuğun söz dağarcığının gereğince genişlememesi demek ve bu durumun yetişkinliğe kadar sarkması da çok mümkün.
Anne ve çocuk içinde geçen konuşmaların etkileşimini de inceleyen uzmanlar, çocuğun bu sayede toplumsal norm ve etkileşim kazanımları elde ettiğini vurgulayarak bu ögenin da lisan ve toplumsal gelişim için son derece önemli olduğu kararına ulaştı. Son olarak annenin çocuğuna verdiği yansıların gözlemlendiği araştırmada uzmanlar bu ögenin da çocuğun lisan, toplumsal, duygusal ve bilişsel üzere biroldukça tarafının gelişmesinde hayati ehemmiyeti olduğu kararına vardı.
Annelere üç farklı bakılırsav verildi:
Üç bakılırsavin belirlendiği deneyde annelerden birinci vakit içinderda çocuklarıyla oyun oynadıkları sırada telefonlarından bir Facebook sayfasına bakmaları istendi. Bundan daha sonrasında ise iştirakçilere bir daha çocuklarıyla oyun oynarken okumaları için basılı bir mecmua verildi. En son olaraksa annelerden, telefon yahut mecmua olmadan çocuklarıyla oyun oynamaları istendi.
Çalışmanın tamamlanmasının akabinde Infant and Child Development isimli mecmuada yayımlanan bulgular; annelerin telefon kullanırken yahut mecmua okurken çocuklarıyla kurdukları etkileşimin yaklaşık 4 kat kadar azaldığını aktardı. Buna ek olarak Borodkin, akıllı telefon ve mecmua içinde rastgele bir fark olmadığını; lakin daha yaygın bir biçimde kullanılmasından kaynaklı olarak telefonlarında fazlaca daha büyük bir tehlike arz ettiğin, söz etti.
çabucak hemen ebeveynlerin akıllı telefon kullanmasının çocukların gelişimi üzerinde nasıl bir tesiri olduğunu gösteren hiç bir çalışma olmadığının altını çizen araştırmacılar, elde edilen bulguların, bu durumun çocuk gelişmeninin üzerinde olumsuz bir tesiri olduğunu ispatlar nitelikte olduğunu savundu.
Deneylere başlamadan evvel araştırmacılar iştirakçilere deneyin bir anne ve çocuğun ilgi alanları içindeki ilgiyi incelemek hedefiyle yapıldığını söylemiş oldu. Bu da demek oluyor ki deneyde yer alan anneler aslında çalışmanın asıl yapılış emelinden habersizdi. Araştırmada incelenenler yalnızca anneler olsa da araştırmanın liderliğini yapan Tel Aviv Üniversitesi’nden akademisyen Katy Borodkin, elde edilen dataların yalnızca anneler için geçerli olmadığını da kaydetti. Borodkin’e bakılırsa bu bulgular anneler için olduğu kadar muhtemelen babalar için de geçerli.
Telefonlar, annelerin çocuklarıyla bağlantısını 4 kata kadar azaltıyor
Araştırmada üç farklı unsuz incelendi. Bunlardan birincisi olan lisan girdisi üzerine önce yapılan çalışmalar, çocuğun lisan gelişim evresinde annenin irtibat yoluyla çocuğuna aktardığı içeriğin pek değerli bir rolü olduğunu kanıtlamıştı. Buna göre lisan girdisinin az olması demek, çocuğun söz dağarcığının gereğince genişlememesi demek ve bu durumun yetişkinliğe kadar sarkması da çok mümkün.
Anne ve çocuk içinde geçen konuşmaların etkileşimini de inceleyen uzmanlar, çocuğun bu sayede toplumsal norm ve etkileşim kazanımları elde ettiğini vurgulayarak bu ögenin da lisan ve toplumsal gelişim için son derece önemli olduğu kararına ulaştı. Son olarak annenin çocuğuna verdiği yansıların gözlemlendiği araştırmada uzmanlar bu ögenin da çocuğun lisan, toplumsal, duygusal ve bilişsel üzere biroldukça tarafının gelişmesinde hayati ehemmiyeti olduğu kararına vardı.
Annelere üç farklı bakılırsav verildi:
Üç bakılırsavin belirlendiği deneyde annelerden birinci vakit içinderda çocuklarıyla oyun oynadıkları sırada telefonlarından bir Facebook sayfasına bakmaları istendi. Bundan daha sonrasında ise iştirakçilere bir daha çocuklarıyla oyun oynarken okumaları için basılı bir mecmua verildi. En son olaraksa annelerden, telefon yahut mecmua olmadan çocuklarıyla oyun oynamaları istendi.
Çalışmanın tamamlanmasının akabinde Infant and Child Development isimli mecmuada yayımlanan bulgular; annelerin telefon kullanırken yahut mecmua okurken çocuklarıyla kurdukları etkileşimin yaklaşık 4 kat kadar azaldığını aktardı. Buna ek olarak Borodkin, akıllı telefon ve mecmua içinde rastgele bir fark olmadığını; lakin daha yaygın bir biçimde kullanılmasından kaynaklı olarak telefonlarında fazlaca daha büyük bir tehlike arz ettiğin, söz etti.
çabucak hemen ebeveynlerin akıllı telefon kullanmasının çocukların gelişimi üzerinde nasıl bir tesiri olduğunu gösteren hiç bir çalışma olmadığının altını çizen araştırmacılar, elde edilen bulguların, bu durumun çocuk gelişmeninin üzerinde olumsuz bir tesiri olduğunu ispatlar nitelikte olduğunu savundu.