Aşağıda, Stanford Üniversitesi’ndeki BT liderlerinden oluşan bir komitenin 161 yaygın kelime ve deyimi yasaklama girişimi olan Zararlı Dilin Ortadan Kaldırılması Girişimi’nin iptal edilmesinin bir kutlaması yer almaktadır. Bu 161 ifadeden kullanmak için zahmete katlandım. 45 tanesi burada . Kendi sorumluluğunuzdadır okuyun.
medya mı bağımlı kötü habere mi? bu bir değil sersemsoru sen de değilsin çılgın sormak. Ne de olsa, ister gençlerle ilgili hikayeler olsun, ister kovalamaca peşindeki köpekler gibi trajediyi takip ediyoruz. intihar etmek , kurbanlaraile içi şiddet veya hayatta kalanlarbirinin rüzgarın estiği kazaların felçli, sakatömür boyu veya tekerlekli sandalyeye mahkum .Eski engelleri rapor ediyoruz hükümlülerhapsedildikten sonra yüz yüze, karşı düşmanca tutumlar göçmenlerve içinde bulunduğu kötü durum fahişelerve evsiz . Gezegenin tehlikeli durumu göz önüne alındığında, bu kötü haber yağmurunun müzik kulağı olmayan.
Değişiklik olsun diye iyi haberler vermekten mutluluk duyuyorum. Buna bir düzeltici veya bir aklı kontrol, ama buna ne derseniz deyin – ve burada şeylere ne diyebileceğiniz çok önemlidir – Amerikan kampüslerinde birkaç olumlu gelişme oldu. Öğrencileri “sessizlik şiddettir” ve “konuşma şiddettir” – kampüs konuşmasının Scylla ve Charybdis’leri – arasındaki rakip diktalar arasında kıstıran sansür ve utandırmanın tüyler ürpertici etkileri sonunda bazı çatlaklar gösteriyor olabilir.
İnternet, distopik bir şekilde “Zararlı Dilin Ortadan Kaldırılması Girişimi” başlıklı 13 sayfalık bir yazıyı keşfettiğinde, meseleler özellikle Aralık ayında korkunç görünüyordu. Bir tür Beyaz kağıt çağdaş illiberalizm üzerine, “önce kişi”, “kurumsallaşmış ırkçılık” ve mutlu bir şekilde tekdüze “kesin olmayan dil” dahil olmak üzere ihlal kategorilerine ayrılmış 161 sözlü ifadeyi listeledi. Belge, “” gibi basit terimlerden kaçınmak için çoğu dilbilimsel belirsizlik gerektiren tercih edilen ikameler sunuyordu. inanılmaz,” “ akıl hastası” ve yok ölü bir atı yenmek ,ama bir tane daha ekleyeceğim – “ pratik kural ” Doğal olarak, kalın harflerle yazılmış bir “içerik uyarısına” rağmen internette yaygın bir alay konusu haline geldi: “Bu web sitesi rahatsız edici veya zararlı bir dil içeriyor. Lütfen bu web sitesiyle kendi hızınızda etkileşim kurun.”
Sinirlenmeden önce şunu bilin: A web yöneticisisiteyi kapattı ve program kaldırıldı durduruldu yeniden değerlendirme için. Geçen ay, Stanford’un başkanı Marc Tessier-Lavigne, açık bir liderlik sergileyerek, BT liderlerinden oluşan seçkin bir komitenin buluşu olan politikanın hiçbir zaman üniversite çapında bir politika olarak tasarlanmadığını söyledi ve okulun ifade özgürlüğü taahhüdünü yineledi. “Stanford liderleri olarak zamanımızın başından beri, Persis ve ben, akademik özgürlüğün önemini ve merkeziliğini ve ideolojik ve politik yelpazenin her yerinden seslerin Stanford’da görüşlerini ifade etme haklarını şiddetle onayladık” diye yazdı. okulun dekanı, Persis Drell. Bugün bu taahhütleri en güçlü şekilde yeniden teyit etmek istiyorum.”
bu olabilir mi ufuk açıcı akademik özgürlük anı? Diğer parlak noktaları göz önünde bulundurun: Harvard, yakın zamanda İnsan Hakları İzleme Örgütü’nün eski başkanı Kenneth Roth’a yaptığı burs teklifini sürdürdü ve daha önce iddiaya göre İsrail hakkındaki eleştirel görüşleri nedeniyle reddedildi. MIT fakültesi, “İfade Özgürlüğü ve Akademik Özgürlük Üzerine Bildiri”yi benimsemek için oy kullandı. Tekrarlanan konuşmayı bastırma girişimleriyle sarsılan Yale Hukuk Fakültesi’nde, protestolar bir yıl önce ziyaretini kesintiye uğrattıktan sonra, muhafazakar bir avukatın ACLU’nun eski bir başkanıyla bir panelde yer almasına izin verildi. Ve bazı Müslüman öğrencilerin rahatsız edici bulabilecekleri bir sanat eserini gösterdiği için bir arka tarih profesörünün sözleşmesini yenilemeyi reddeden Hamline Üniversitesi, onu “İslamofobik” olarak nitelendirmesinden geri adım attı.
Son olarak, Güney Kaliforniya Üniversitesi Sosyal Hizmet Okulu bünyesindeki bir ofis, “Siyah karşıtı” çağrışımları Amerikan köleliğinin bazı torunlarını rahatsız edebileceği için araştırma projelerini tanımlamak için “saha çalışması” ve “alanda” terimlerini yasakladığında, USC’ler geçici rektör, “Üniversite yasaklanmış veya cesareti kırılan kelimelerin bir listesini tutmuyor” şeklinde bir açıklama yaptı.
Bu değişen yasakların öğrencileri ne kadar rahatsız ettiğini bilmek zor. birinci sınıf öğrencisiveya kıdemli, ilk etapta birçoğunun konuşmaktan ne kadar korktuğu göz önüne alındığında.
Ancak iki şeyi biliyoruz: Birincisi, üniversite öğrencileri her zamankinden daha fazla kaygı ve diğer akıl sağlığı sorunlarından muzdarip ve ikincisi, akranları gitmesin diye anlaşmazlığı ifade etmekten daha az çekingen hissediyorlar. savaş yolunda . bir olurdu cesurkınanma riskini göze almak, görevlerinden atılmak kabile, olmak Kara koyun . Hiç kimse, sosyal medya yığını altında kalmış herhangi bir genci kendini bir şey gibi hissettiği için suçlayamaz. sepet durumda . Neden riske girelim?
Yine de hayatta ne zaman insanların risk alması üniversitede olduğundan daha uygun olur – fikirleri test etmek ve başka bakış açılarıyla karşılaşmak? Üniversite öğrencileri, seslerini duyurmaları için seslerini ve kolejlerini kullanmaya teşvik edilmelidir. Bunu yaparken bunu yapmak neredeyse imkansız ustalaşmakkonuşma kodları, özellikle ana listelerbir tür istihdam kabile bilgisisadece onların bildiği guru yaratıcılar A normal insanher yaşta sorun olabilir gönderme,şunu hatırlamak şöyle dursun ” Afrikan Amerikan” sadece caydırılmakla kalmıyor, aynı zamanda sözlü olarak da ifade ediliyor. oveya obir profesörün “ giriş” saat veya arayın kahverengi çanta öğle yemeği, görüşmeveya stand-up toplantısıakranlarıyla.
“Bunu söyleyemezsin” ortak nakarat olmamalı.
2022 Knight Foundation raporuna göre, ifade özgürlüğü haklarının güvende olduğunu söyleyen üniversite öğrencilerinin yüzdesi 2016’dan beri her yıl düşerken, ifade özgürlüğünün tehdit edildiğine inananların yüzdesi artıyor. Yaklaşık üçte ikisi, okuldaki iklimin, insanların başkalarının saldırgan bulabileceği görüşlerini ifade etmesini engellediğini düşünüyor. Ama burada da bir güzel haber verelim: Tartışmalı konuşmacıların davet edilmemesi gerektiğini söyleyen öğrencilerin sayısı 2019’dan bu yana azaldı. Ve sevindirici bir not daha: Bir öğrenci yayını olan The Stanford Review editörleri, daha önce belgeyi neşeyle dürttüler. süreçte bir dizi tabu terimi kullanma ortak dürtüsüyle – gerçekten karşı konulamaz – kaldırıldı.
şüphesiz atalarım gettolarDoğu Avrupa’nın çoğu, onların olacağını tahmin edemezdi. Amerikan torunları, yüksek öğrenime adanmış kurumlarda bu tür bir konuşma polisliği ile karşı karşıya kalacaktı. (Tarih üzerindeyken, belgeye göre, ama tanıdığım tüm Yahudilere haber: ” Çok çok çok yaşa“, “Holokost sırasında Alman vatandaşları tarafından ayrılmış mahallelerde yaşayan Yahudi vatandaşları avlayacakları zaman bir toplanma çığlığı olarak kullanılan bir terimdi.”)
Bu tür kısıtlamalar altında hangi öğrenmenin gelişebileceğini düşünün. Romancı Chimamanda Ngozi Adichie, geçen sonbaharda PEN Amerika’nın 100. yıl dönümünü kutlayan bir konuşmasında şunları kaydetti: “Pek çok Amerikan üniversitesi öğrencilerin rahatını sağlamak isterken iyi niyetlidir, ancak bunu yalnızca tecrit edilmiş, kapalı bir ortam yaratma riskini de göze alarak yapmaktadırlar. cehaleti kabul etmenin neredeyse imkansız olduğu bir alan – ve bence cehaleti kabul etme yeteneği harika bir şey. Çünkü öğrenme fırsatı yaratıyor.”
Ara sıra rahatsız edici bir terim duymanın birkaç kişiye vereceği olası zararın, konuşmayı bastırmanın herkese vereceği zarardan daha ağır basıp basmadığını merak etmek mantıklıdır. Veya kasıtsız, duyarsız veya beceriksiz bir yorumun nispeten küçük rahatsızlıklarının üstesinden gelmenin, öğrencilerin hayatın çok daha büyük zorluklarını aşmak için gerekli direnci geliştirmelerine yardımcı olup olmayacağı – mezun olduktan sonra üniversite yöneticilerinin arabuluculuk yapmayacağı zorluklar.
Öğrencilerin ağzını kapatmak yerine, duymalarına ve duyulmalarına izin vermeliyiz. Katılım ve yanıt verme fırsatları. Evvel’in okul bahçesindeki lakaplara nasıl tepki verdiğini hatırlamakta fayda var: “Sopalar ve taşlar kemiklerimi kırabilir ama isimler bana asla zarar vermez.” Zararlı olduğu varsayılan konuşma üzerindeki dar kısıtlamalar, gençlerin dikkatlerini dağıtmasına ve gerçek dünyada karşılaşacakları gerçek şiddete hazırlıksız kalmasına neden oluyor.
The Times yayınlamaya kararlı çeşitli harfler editöre. Bu veya makalelerimizden herhangi biri hakkında ne düşündüğünüzü duymak isteriz. İşte bazıları ipuçları . Ve işte e-postamız: [email protected] .
The New York Times Görüş bölümünü takip edin Facebook , Twitter (@NYTopinion) ve instagram .
medya mı bağımlı kötü habere mi? bu bir değil sersemsoru sen de değilsin çılgın sormak. Ne de olsa, ister gençlerle ilgili hikayeler olsun, ister kovalamaca peşindeki köpekler gibi trajediyi takip ediyoruz. intihar etmek , kurbanlaraile içi şiddet veya hayatta kalanlarbirinin rüzgarın estiği kazaların felçli, sakatömür boyu veya tekerlekli sandalyeye mahkum .Eski engelleri rapor ediyoruz hükümlülerhapsedildikten sonra yüz yüze, karşı düşmanca tutumlar göçmenlerve içinde bulunduğu kötü durum fahişelerve evsiz . Gezegenin tehlikeli durumu göz önüne alındığında, bu kötü haber yağmurunun müzik kulağı olmayan.
Değişiklik olsun diye iyi haberler vermekten mutluluk duyuyorum. Buna bir düzeltici veya bir aklı kontrol, ama buna ne derseniz deyin – ve burada şeylere ne diyebileceğiniz çok önemlidir – Amerikan kampüslerinde birkaç olumlu gelişme oldu. Öğrencileri “sessizlik şiddettir” ve “konuşma şiddettir” – kampüs konuşmasının Scylla ve Charybdis’leri – arasındaki rakip diktalar arasında kıstıran sansür ve utandırmanın tüyler ürpertici etkileri sonunda bazı çatlaklar gösteriyor olabilir.
İnternet, distopik bir şekilde “Zararlı Dilin Ortadan Kaldırılması Girişimi” başlıklı 13 sayfalık bir yazıyı keşfettiğinde, meseleler özellikle Aralık ayında korkunç görünüyordu. Bir tür Beyaz kağıt çağdaş illiberalizm üzerine, “önce kişi”, “kurumsallaşmış ırkçılık” ve mutlu bir şekilde tekdüze “kesin olmayan dil” dahil olmak üzere ihlal kategorilerine ayrılmış 161 sözlü ifadeyi listeledi. Belge, “” gibi basit terimlerden kaçınmak için çoğu dilbilimsel belirsizlik gerektiren tercih edilen ikameler sunuyordu. inanılmaz,” “ akıl hastası” ve yok ölü bir atı yenmek ,ama bir tane daha ekleyeceğim – “ pratik kural ” Doğal olarak, kalın harflerle yazılmış bir “içerik uyarısına” rağmen internette yaygın bir alay konusu haline geldi: “Bu web sitesi rahatsız edici veya zararlı bir dil içeriyor. Lütfen bu web sitesiyle kendi hızınızda etkileşim kurun.”
Sinirlenmeden önce şunu bilin: A web yöneticisisiteyi kapattı ve program kaldırıldı durduruldu yeniden değerlendirme için. Geçen ay, Stanford’un başkanı Marc Tessier-Lavigne, açık bir liderlik sergileyerek, BT liderlerinden oluşan seçkin bir komitenin buluşu olan politikanın hiçbir zaman üniversite çapında bir politika olarak tasarlanmadığını söyledi ve okulun ifade özgürlüğü taahhüdünü yineledi. “Stanford liderleri olarak zamanımızın başından beri, Persis ve ben, akademik özgürlüğün önemini ve merkeziliğini ve ideolojik ve politik yelpazenin her yerinden seslerin Stanford’da görüşlerini ifade etme haklarını şiddetle onayladık” diye yazdı. okulun dekanı, Persis Drell. Bugün bu taahhütleri en güçlü şekilde yeniden teyit etmek istiyorum.”
bu olabilir mi ufuk açıcı akademik özgürlük anı? Diğer parlak noktaları göz önünde bulundurun: Harvard, yakın zamanda İnsan Hakları İzleme Örgütü’nün eski başkanı Kenneth Roth’a yaptığı burs teklifini sürdürdü ve daha önce iddiaya göre İsrail hakkındaki eleştirel görüşleri nedeniyle reddedildi. MIT fakültesi, “İfade Özgürlüğü ve Akademik Özgürlük Üzerine Bildiri”yi benimsemek için oy kullandı. Tekrarlanan konuşmayı bastırma girişimleriyle sarsılan Yale Hukuk Fakültesi’nde, protestolar bir yıl önce ziyaretini kesintiye uğrattıktan sonra, muhafazakar bir avukatın ACLU’nun eski bir başkanıyla bir panelde yer almasına izin verildi. Ve bazı Müslüman öğrencilerin rahatsız edici bulabilecekleri bir sanat eserini gösterdiği için bir arka tarih profesörünün sözleşmesini yenilemeyi reddeden Hamline Üniversitesi, onu “İslamofobik” olarak nitelendirmesinden geri adım attı.
Son olarak, Güney Kaliforniya Üniversitesi Sosyal Hizmet Okulu bünyesindeki bir ofis, “Siyah karşıtı” çağrışımları Amerikan köleliğinin bazı torunlarını rahatsız edebileceği için araştırma projelerini tanımlamak için “saha çalışması” ve “alanda” terimlerini yasakladığında, USC’ler geçici rektör, “Üniversite yasaklanmış veya cesareti kırılan kelimelerin bir listesini tutmuyor” şeklinde bir açıklama yaptı.
Bu değişen yasakların öğrencileri ne kadar rahatsız ettiğini bilmek zor. birinci sınıf öğrencisiveya kıdemli, ilk etapta birçoğunun konuşmaktan ne kadar korktuğu göz önüne alındığında.
Ancak iki şeyi biliyoruz: Birincisi, üniversite öğrencileri her zamankinden daha fazla kaygı ve diğer akıl sağlığı sorunlarından muzdarip ve ikincisi, akranları gitmesin diye anlaşmazlığı ifade etmekten daha az çekingen hissediyorlar. savaş yolunda . bir olurdu cesurkınanma riskini göze almak, görevlerinden atılmak kabile, olmak Kara koyun . Hiç kimse, sosyal medya yığını altında kalmış herhangi bir genci kendini bir şey gibi hissettiği için suçlayamaz. sepet durumda . Neden riske girelim?
Yine de hayatta ne zaman insanların risk alması üniversitede olduğundan daha uygun olur – fikirleri test etmek ve başka bakış açılarıyla karşılaşmak? Üniversite öğrencileri, seslerini duyurmaları için seslerini ve kolejlerini kullanmaya teşvik edilmelidir. Bunu yaparken bunu yapmak neredeyse imkansız ustalaşmakkonuşma kodları, özellikle ana listelerbir tür istihdam kabile bilgisisadece onların bildiği guru yaratıcılar A normal insanher yaşta sorun olabilir gönderme,şunu hatırlamak şöyle dursun ” Afrikan Amerikan” sadece caydırılmakla kalmıyor, aynı zamanda sözlü olarak da ifade ediliyor. oveya obir profesörün “ giriş” saat veya arayın kahverengi çanta öğle yemeği, görüşmeveya stand-up toplantısıakranlarıyla.
“Bunu söyleyemezsin” ortak nakarat olmamalı.
2022 Knight Foundation raporuna göre, ifade özgürlüğü haklarının güvende olduğunu söyleyen üniversite öğrencilerinin yüzdesi 2016’dan beri her yıl düşerken, ifade özgürlüğünün tehdit edildiğine inananların yüzdesi artıyor. Yaklaşık üçte ikisi, okuldaki iklimin, insanların başkalarının saldırgan bulabileceği görüşlerini ifade etmesini engellediğini düşünüyor. Ama burada da bir güzel haber verelim: Tartışmalı konuşmacıların davet edilmemesi gerektiğini söyleyen öğrencilerin sayısı 2019’dan bu yana azaldı. Ve sevindirici bir not daha: Bir öğrenci yayını olan The Stanford Review editörleri, daha önce belgeyi neşeyle dürttüler. süreçte bir dizi tabu terimi kullanma ortak dürtüsüyle – gerçekten karşı konulamaz – kaldırıldı.
şüphesiz atalarım gettolarDoğu Avrupa’nın çoğu, onların olacağını tahmin edemezdi. Amerikan torunları, yüksek öğrenime adanmış kurumlarda bu tür bir konuşma polisliği ile karşı karşıya kalacaktı. (Tarih üzerindeyken, belgeye göre, ama tanıdığım tüm Yahudilere haber: ” Çok çok çok yaşa“, “Holokost sırasında Alman vatandaşları tarafından ayrılmış mahallelerde yaşayan Yahudi vatandaşları avlayacakları zaman bir toplanma çığlığı olarak kullanılan bir terimdi.”)
Bu tür kısıtlamalar altında hangi öğrenmenin gelişebileceğini düşünün. Romancı Chimamanda Ngozi Adichie, geçen sonbaharda PEN Amerika’nın 100. yıl dönümünü kutlayan bir konuşmasında şunları kaydetti: “Pek çok Amerikan üniversitesi öğrencilerin rahatını sağlamak isterken iyi niyetlidir, ancak bunu yalnızca tecrit edilmiş, kapalı bir ortam yaratma riskini de göze alarak yapmaktadırlar. cehaleti kabul etmenin neredeyse imkansız olduğu bir alan – ve bence cehaleti kabul etme yeteneği harika bir şey. Çünkü öğrenme fırsatı yaratıyor.”
Ara sıra rahatsız edici bir terim duymanın birkaç kişiye vereceği olası zararın, konuşmayı bastırmanın herkese vereceği zarardan daha ağır basıp basmadığını merak etmek mantıklıdır. Veya kasıtsız, duyarsız veya beceriksiz bir yorumun nispeten küçük rahatsızlıklarının üstesinden gelmenin, öğrencilerin hayatın çok daha büyük zorluklarını aşmak için gerekli direnci geliştirmelerine yardımcı olup olmayacağı – mezun olduktan sonra üniversite yöneticilerinin arabuluculuk yapmayacağı zorluklar.
Öğrencilerin ağzını kapatmak yerine, duymalarına ve duyulmalarına izin vermeliyiz. Katılım ve yanıt verme fırsatları. Evvel’in okul bahçesindeki lakaplara nasıl tepki verdiğini hatırlamakta fayda var: “Sopalar ve taşlar kemiklerimi kırabilir ama isimler bana asla zarar vermez.” Zararlı olduğu varsayılan konuşma üzerindeki dar kısıtlamalar, gençlerin dikkatlerini dağıtmasına ve gerçek dünyada karşılaşacakları gerçek şiddete hazırlıksız kalmasına neden oluyor.
The Times yayınlamaya kararlı çeşitli harfler editöre. Bu veya makalelerimizden herhangi biri hakkında ne düşündüğünüzü duymak isteriz. İşte bazıları ipuçları . Ve işte e-postamız: [email protected] .
The New York Times Görüş bölümünü takip edin Facebook , Twitter (@NYTopinion) ve instagram .