Editöre:
Sophie Callcott tarafından yazılan “Seçkine Kolejine Girmenin Hala Büyük Bir Numarası Var” (Opinion konuk yazısı, 2 Ekim):
Hotchkiss Okulu’nda bir öğrenciyim ve makaledeki “ulusal sıralamada daha başarılı fabrikalar” hakkındaki iddiaları kişisel deneyimime aykırı buldum.
Hotchkiss’te daha önce New Haven devlet okullarına devam eden burslu öğrenci olarak, birinci sınıfa sosyal medyadan gelen seçkine hazırlık okullarına dair tek bilgim ve Curtis Sittenfeld’in “Prep” romanıyla geldim. Aşırı rekabetçi akranlar ve göz korkutucu öğretmenler bekliyordum. Olay bundan ibaret değil.
Derslerim zorludur ve öğretmenlerimin çaba ve katılım konusunda yüksek beklentileri vardır, ancak atmosfer destekleyici ve naziktir. Ben bir asistanım ve şu ana kadar hiçbir öğretmen benimle üniversiteye nereye gitmem gerektiği konusunda konuşmadı ve bir üniversite danışmanıyla sıfır görüşmeye sürüklendim.
Bayan Callcott, en iyi üniversitelerdeki yerlerin rağbet gördüğünü ve uğrunda rekabet edildiğini söylerken yanılmıyor. Hotchkiss’teki öğrenciler hırslıdır ve prestij peşinde koşarlar. Ancak benim okulum eğitime imrenilen ve değer verilen, amacın çok yönlü, düşünceli, iyi insanları yetiştirmek olduğu bir yerdir. Ivy League’e kabul edilme peşinde koşan öğrencilerin zihinsel ve duygusal sağlığını hiçe sayan bir fabrika değil.
Rebekah Oppenheimer
Rennes, Fransa
Yazar okul yılını yurt dışında okuyarak geçiriyor.
Editöre:
Sophie Callcott, özel liselerin ve seçkin kolejlerin faydalarının öncelikle varlıklı ailelerin çocuklarına aktığını doğru bir şekilde gözlemliyor. Bununla birlikte, çoğumuzun özel liselere cömert burslarla devam ederek bu faydaları elde ettiğimiz gerçeğini gözden kaçırıyor. Özel liselerdeki servet farkını azaltmanın bir yolu, bu burslar için finansmanı artırmaktır.
Benim gibi okulumuza (Columbus Academy) burslu olarak katılan bir sınıf arkadaşım birkaç yıl önce böyle bir program başlattı. O zamandan beri, program katlanarak büyüdü. Burslu öğrenciler, öğrenci topluluğunun yaklaşık yüzde 30’unu oluşturuyor ve bağışlanan burslar için para toplamak artık okulun en büyük hayırsever önceliği.
Özel liselere burslu olarak devam ederek faydasını gören bizler, bunu ileriye taşımak ve öğrenim ücretini karşılayamayan öğrencilere yardım etmek için ahlaki bir yükümlülüğümüz var. Ve yardımları mali yardım almadan alanlar da yardım edebilir.
Joe Hartzler
Chicago
Editöre:
Sophie Callcott, üniversiteye kabul sürecinde yer alan eşitsizlikleri onayladığı için övgüye değer. Bu bir yalandır. Bununla birlikte, bir adım geri çekilip seçkin bir koleje girmek için “hileler” yelpazesi üzerinde düşünse, seçkin bir koleje veya özel bir ortaokula gitmeden önce şansın çok iyi olduğunu kabul edeceğinden şüpheleniyorum.
Eğitim eşitsizlikleri doğuma kadar izlenebilir. Seçkin bir devlet okuluna gitme umutları evinin posta koduyla tanımlanan ya da aile zenginliği nedeniyle seçkin bir özel okul eğitimine başlayabilen bebekler var. Bir de böyle bir kolej şöyle dursun seçkin bir ortaokula kabul edilme fikrini hayal ürünü olarak görenler var.
Bu çocuklara karşı yığılmış desteyi altüst edebilecek hiçbir “hile” yoktur. Büyük ihtimalle büyük sınıflar, düzensiz öğretim, rahatsız edici ortamlar, yetersiz tesisler ve zorlu dış desteklerle karşılaşacaklar. Talihsizler için, üniversiteye hazırlık kursları, öğretmenler, ders dışı etkinlikler ve birinci sınıf spor tesisleri, varlıklı öğrencilerle ilişkilendirilen “hilelerin” simgesidir.
Ancak ortak vicdanımızı rahatlatmak için, temel adaletsizliğini rahatça kamufle eden meritokratik bir eğitim sistemi yanılsamasını kurduk. Sadece giriş ücretini karşılayabilenler için bir meritokrasidir.
Derek Wittner
Kennebunkport, Maine
Yazar, Columbia Üniversitesi ve Cooper Birliği’nde eski bir başkan yardımcısıdır.
Editöre:
Sophie Callcott, ayrıcalıklı ailelerin üniversiteye giriş sistemini oynamak için özel okul eğitimi kullandıklarını yazıyor. Belki de genç olduğu için Bayan Callcott, ebeveynlerin çocukları için ne kadar fedakarlık yapacağını anlayamayabilir. Pek çok ebeveyn, çocuklarına bağımsız bir okul eğitimi vermek için ev sahibi olmaktan, tatillerden ve güvenli emekliliklerden vazgeçiyor. Hepsinin bir çanta dolusu parası yok ve hepsi de Bayan Callcott’un anlattığı oyunu oynamıyor.
Çocukları için rahatlık, statü ve zenginlik aramak yerine, onlara mümkün olan en eksiksiz, en kapsamlı eğitimi vermek için ellerinden geleni yapıyorlar. Ömür boyu faydalar ölçülemez.
Marye Elmlinger
New York
Editöre:
Sophie Callcott’un makalesini yazarken niyetinin ne olduğunu merak ediyorum. Sadece adaletsiz olarak değerlendirdiği bir sistemi suçlamak için miydi, yoksa değişim için bir savunma mı? İlkiyse, deneme bize zaten bildiğimizi söyler. Elbette, Ms. Callcott gibi ayrıcalıklı öğrenciler, seçkin kolejlere ve ötesine geçme şanslarını artıran üstün destek ve kaynaklardan yararlanır. Eğer ikincisiyse, gerçek bir değişim önerisi sunmaz.
Bayan Callcott, özel okulları çok başarılı fabrikalar olarak nitelendiriyor ve orta öğretimin prestijli bir üniversiteye girebilmek için yapıldığını söylüyor. Bu kadar? Eldeki tüm bu kaynaklarla, ayrıcalıklı çocukların hayal edebileceği tek şey bir prestij rozeti kazanmak mı? Ne büyük bir ayrıcalık ve eğitim fırsatları israfı.
Tanrı aşkına, toplumun (ve gelecek neslin) sistemi nasıl değiştirebileceğini hayal etmek, harekete geçmek ve düşünmek için bu ayrıcalığı kullanın. Bayan Callcott’tan sadece birkaç yaş küçük çocuklarım var. Ama onlar için seçkin kolejlerden daha büyük hayaller kuruyorum.
Öğrenmeye neşe ve merakla yaklaştıklarını hayal ediyorum. Nereye giderlerse gitsinler üniversiteye yönelik niyetlerinin dört yıl bilgi aramak (gerçi bilgi arayışı ömür boyu sürecek bir arayış olsa da) ve onun tarafından dönüştürülmek ve sırayla büyük ve küçük şekillerde dönüştürücü olmaya çalışmak olduğunu hayal ediyorum.
Jacqueline Kim
Encinitas, Kaliforniya
Editöre:
Neden Stanford ve Ivy’ler gibi “elit” kolejlerin “başarı”nın bileti olduğunu duyuyoruz – başarı ne anlama gelirse gelsin – genellikle Wall Street maaşı ve Hamptons’ta bir yer?
Ancak, bu Görüş yazısıyla aynı 2 Ekim baskı sayısında, Yeminler bölümünde Michigan’daki bir topluluk kolejinden mezun olan ve bisiklet tamircisi ve tatil yeri amiri olarak çalışan bir damat yer alıyor. Eşi aşçıdır. Aspen’de yaşıyorlar, bir nevi Hamptons West.
Hikaye, çiftin çok mutlu olduğunu ve parlak bir geleceği olduğunu gösteriyor. Stanford, Harvard, Princeton veya Rhodes burslarına gerek yok.
Marc Bloom
Princeton, ABD
Editöre:
Bu parça, üniversiteye girişlerde çok gerçek eşitsizliklere işaret ederken, hikayenin başka bir yönünden bahsetmez: özel okullar tarafından sunulan üstün eğitim.
Özel bir okula gitmiş ve hem özel hem de devlet okullarında öğretmenlik yapmış biri olarak, eski okulların titiz öğretimi ve entelektüel taleplerini onaylayabilirim. Karşılaştırma yok.
ABD kamu eğitiminden sorumlu kişiler, oyalanmayı bırakıp, çoğu özel okulun rutin olarak talep ettiği ve aldığı titizliği talep etmeye ne dersiniz?
Anne Bernays
Cambridge, Mas.
Sophie Callcott tarafından yazılan “Seçkine Kolejine Girmenin Hala Büyük Bir Numarası Var” (Opinion konuk yazısı, 2 Ekim):
Hotchkiss Okulu’nda bir öğrenciyim ve makaledeki “ulusal sıralamada daha başarılı fabrikalar” hakkındaki iddiaları kişisel deneyimime aykırı buldum.
Hotchkiss’te daha önce New Haven devlet okullarına devam eden burslu öğrenci olarak, birinci sınıfa sosyal medyadan gelen seçkine hazırlık okullarına dair tek bilgim ve Curtis Sittenfeld’in “Prep” romanıyla geldim. Aşırı rekabetçi akranlar ve göz korkutucu öğretmenler bekliyordum. Olay bundan ibaret değil.
Derslerim zorludur ve öğretmenlerimin çaba ve katılım konusunda yüksek beklentileri vardır, ancak atmosfer destekleyici ve naziktir. Ben bir asistanım ve şu ana kadar hiçbir öğretmen benimle üniversiteye nereye gitmem gerektiği konusunda konuşmadı ve bir üniversite danışmanıyla sıfır görüşmeye sürüklendim.
Bayan Callcott, en iyi üniversitelerdeki yerlerin rağbet gördüğünü ve uğrunda rekabet edildiğini söylerken yanılmıyor. Hotchkiss’teki öğrenciler hırslıdır ve prestij peşinde koşarlar. Ancak benim okulum eğitime imrenilen ve değer verilen, amacın çok yönlü, düşünceli, iyi insanları yetiştirmek olduğu bir yerdir. Ivy League’e kabul edilme peşinde koşan öğrencilerin zihinsel ve duygusal sağlığını hiçe sayan bir fabrika değil.
Rebekah Oppenheimer
Rennes, Fransa
Yazar okul yılını yurt dışında okuyarak geçiriyor.
Editöre:
Sophie Callcott, özel liselerin ve seçkin kolejlerin faydalarının öncelikle varlıklı ailelerin çocuklarına aktığını doğru bir şekilde gözlemliyor. Bununla birlikte, çoğumuzun özel liselere cömert burslarla devam ederek bu faydaları elde ettiğimiz gerçeğini gözden kaçırıyor. Özel liselerdeki servet farkını azaltmanın bir yolu, bu burslar için finansmanı artırmaktır.
Benim gibi okulumuza (Columbus Academy) burslu olarak katılan bir sınıf arkadaşım birkaç yıl önce böyle bir program başlattı. O zamandan beri, program katlanarak büyüdü. Burslu öğrenciler, öğrenci topluluğunun yaklaşık yüzde 30’unu oluşturuyor ve bağışlanan burslar için para toplamak artık okulun en büyük hayırsever önceliği.
Özel liselere burslu olarak devam ederek faydasını gören bizler, bunu ileriye taşımak ve öğrenim ücretini karşılayamayan öğrencilere yardım etmek için ahlaki bir yükümlülüğümüz var. Ve yardımları mali yardım almadan alanlar da yardım edebilir.
Joe Hartzler
Chicago
Editöre:
Sophie Callcott, üniversiteye kabul sürecinde yer alan eşitsizlikleri onayladığı için övgüye değer. Bu bir yalandır. Bununla birlikte, bir adım geri çekilip seçkin bir koleje girmek için “hileler” yelpazesi üzerinde düşünse, seçkin bir koleje veya özel bir ortaokula gitmeden önce şansın çok iyi olduğunu kabul edeceğinden şüpheleniyorum.
Eğitim eşitsizlikleri doğuma kadar izlenebilir. Seçkin bir devlet okuluna gitme umutları evinin posta koduyla tanımlanan ya da aile zenginliği nedeniyle seçkin bir özel okul eğitimine başlayabilen bebekler var. Bir de böyle bir kolej şöyle dursun seçkin bir ortaokula kabul edilme fikrini hayal ürünü olarak görenler var.
Bu çocuklara karşı yığılmış desteyi altüst edebilecek hiçbir “hile” yoktur. Büyük ihtimalle büyük sınıflar, düzensiz öğretim, rahatsız edici ortamlar, yetersiz tesisler ve zorlu dış desteklerle karşılaşacaklar. Talihsizler için, üniversiteye hazırlık kursları, öğretmenler, ders dışı etkinlikler ve birinci sınıf spor tesisleri, varlıklı öğrencilerle ilişkilendirilen “hilelerin” simgesidir.
Ancak ortak vicdanımızı rahatlatmak için, temel adaletsizliğini rahatça kamufle eden meritokratik bir eğitim sistemi yanılsamasını kurduk. Sadece giriş ücretini karşılayabilenler için bir meritokrasidir.
Derek Wittner
Kennebunkport, Maine
Yazar, Columbia Üniversitesi ve Cooper Birliği’nde eski bir başkan yardımcısıdır.
Editöre:
Sophie Callcott, ayrıcalıklı ailelerin üniversiteye giriş sistemini oynamak için özel okul eğitimi kullandıklarını yazıyor. Belki de genç olduğu için Bayan Callcott, ebeveynlerin çocukları için ne kadar fedakarlık yapacağını anlayamayabilir. Pek çok ebeveyn, çocuklarına bağımsız bir okul eğitimi vermek için ev sahibi olmaktan, tatillerden ve güvenli emekliliklerden vazgeçiyor. Hepsinin bir çanta dolusu parası yok ve hepsi de Bayan Callcott’un anlattığı oyunu oynamıyor.
Çocukları için rahatlık, statü ve zenginlik aramak yerine, onlara mümkün olan en eksiksiz, en kapsamlı eğitimi vermek için ellerinden geleni yapıyorlar. Ömür boyu faydalar ölçülemez.
Marye Elmlinger
New York
Editöre:
Sophie Callcott’un makalesini yazarken niyetinin ne olduğunu merak ediyorum. Sadece adaletsiz olarak değerlendirdiği bir sistemi suçlamak için miydi, yoksa değişim için bir savunma mı? İlkiyse, deneme bize zaten bildiğimizi söyler. Elbette, Ms. Callcott gibi ayrıcalıklı öğrenciler, seçkin kolejlere ve ötesine geçme şanslarını artıran üstün destek ve kaynaklardan yararlanır. Eğer ikincisiyse, gerçek bir değişim önerisi sunmaz.
Bayan Callcott, özel okulları çok başarılı fabrikalar olarak nitelendiriyor ve orta öğretimin prestijli bir üniversiteye girebilmek için yapıldığını söylüyor. Bu kadar? Eldeki tüm bu kaynaklarla, ayrıcalıklı çocukların hayal edebileceği tek şey bir prestij rozeti kazanmak mı? Ne büyük bir ayrıcalık ve eğitim fırsatları israfı.
Tanrı aşkına, toplumun (ve gelecek neslin) sistemi nasıl değiştirebileceğini hayal etmek, harekete geçmek ve düşünmek için bu ayrıcalığı kullanın. Bayan Callcott’tan sadece birkaç yaş küçük çocuklarım var. Ama onlar için seçkin kolejlerden daha büyük hayaller kuruyorum.
Öğrenmeye neşe ve merakla yaklaştıklarını hayal ediyorum. Nereye giderlerse gitsinler üniversiteye yönelik niyetlerinin dört yıl bilgi aramak (gerçi bilgi arayışı ömür boyu sürecek bir arayış olsa da) ve onun tarafından dönüştürülmek ve sırayla büyük ve küçük şekillerde dönüştürücü olmaya çalışmak olduğunu hayal ediyorum.
Jacqueline Kim
Encinitas, Kaliforniya
Editöre:
Neden Stanford ve Ivy’ler gibi “elit” kolejlerin “başarı”nın bileti olduğunu duyuyoruz – başarı ne anlama gelirse gelsin – genellikle Wall Street maaşı ve Hamptons’ta bir yer?
Ancak, bu Görüş yazısıyla aynı 2 Ekim baskı sayısında, Yeminler bölümünde Michigan’daki bir topluluk kolejinden mezun olan ve bisiklet tamircisi ve tatil yeri amiri olarak çalışan bir damat yer alıyor. Eşi aşçıdır. Aspen’de yaşıyorlar, bir nevi Hamptons West.
Hikaye, çiftin çok mutlu olduğunu ve parlak bir geleceği olduğunu gösteriyor. Stanford, Harvard, Princeton veya Rhodes burslarına gerek yok.
Marc Bloom
Princeton, ABD
Editöre:
Bu parça, üniversiteye girişlerde çok gerçek eşitsizliklere işaret ederken, hikayenin başka bir yönünden bahsetmez: özel okullar tarafından sunulan üstün eğitim.
Özel bir okula gitmiş ve hem özel hem de devlet okullarında öğretmenlik yapmış biri olarak, eski okulların titiz öğretimi ve entelektüel taleplerini onaylayabilirim. Karşılaştırma yok.
ABD kamu eğitiminden sorumlu kişiler, oyalanmayı bırakıp, çoğu özel okulun rutin olarak talep ettiği ve aldığı titizliği talep etmeye ne dersiniz?
Anne Bernays
Cambridge, Mas.