semaver
New member
Pedagojinin Değeri Nedir?
Çocuklar muhakkak gelişim devirlerinde farklı davranışlar gösterebilirler. Bu gelişim periyotlarında ebeveynlerin de bu mevzuda bilgili olması gerekir. Çocuklukta yaşanması beklenen kimi sorunlar çocuk ve aile tarafınca tahlile kavuşturulmadığında ileride bir ekip davranış bozuklukları üzere psikiyatrik ve ruhsal takviye gerektiren durumlara dönüşebilme ihtimali göz önünde bulundurulmalıdır. Çocuğun toplumsal varlığını desteklemek, kendisine ait olumlu benlik algısı oluşturmasında yardımcı olacaktır. Etrafıyla sağlıklı bağlantılar kurabilen bir çocuk kendini yeterli tabir edebilme maharetlerini de geliştirmiş demektir.
Hislerini fark etme ve bunları tabir edebilme çocuğun toplumsal ve ruhsal gelişmeninde değerli olmaktadır. Hislerini tabir edebilen ve bunu ailesiyle rahatlıkla paylaşabilen çocukların dert seviyesi daha az olacaktır. Kendisini daha keyifli hissedecektir. Alt ıslatma, uyku düzensizlikleri ve yeme bozuklukları üzere bir epeyce sorunun altında ruhsal etmenler yatabilmektedir.
Öbür danışmanlık hizmetlerinde de olduğu üzere pedagoji de önleyici rehberlik hizmeti sunmaktadır. Danışmanlık hizmetlerindeki temel hedef, bireylerin kendilerine yetebilen, kendilerini âlâ tabir edebilen ve potansiyelinin farkına varabilen bireyler yetiştirebilmektir. Bunun için evvela çocukların kendilerini, etraflarını ve dünyayı yapılandırmaları ve anlamlandırmalarında takviye olunmalıdır.
Çocuklar muhakkak gelişim devirlerinde farklı davranışlar gösterebilirler. Bu gelişim periyotlarında ebeveynlerin de bu mevzuda bilgili olması gerekir. Çocuklukta yaşanması beklenen kimi sorunlar çocuk ve aile tarafınca tahlile kavuşturulmadığında ileride bir ekip davranış bozuklukları üzere psikiyatrik ve ruhsal takviye gerektiren durumlara dönüşebilme ihtimali göz önünde bulundurulmalıdır. Çocuğun toplumsal varlığını desteklemek, kendisine ait olumlu benlik algısı oluşturmasında yardımcı olacaktır. Etrafıyla sağlıklı bağlantılar kurabilen bir çocuk kendini yeterli tabir edebilme maharetlerini de geliştirmiş demektir.
Hislerini fark etme ve bunları tabir edebilme çocuğun toplumsal ve ruhsal gelişmeninde değerli olmaktadır. Hislerini tabir edebilen ve bunu ailesiyle rahatlıkla paylaşabilen çocukların dert seviyesi daha az olacaktır. Kendisini daha keyifli hissedecektir. Alt ıslatma, uyku düzensizlikleri ve yeme bozuklukları üzere bir epeyce sorunun altında ruhsal etmenler yatabilmektedir.
Öbür danışmanlık hizmetlerinde de olduğu üzere pedagoji de önleyici rehberlik hizmeti sunmaktadır. Danışmanlık hizmetlerindeki temel hedef, bireylerin kendilerine yetebilen, kendilerini âlâ tabir edebilen ve potansiyelinin farkına varabilen bireyler yetiştirebilmektir. Bunun için evvela çocukların kendilerini, etraflarını ve dünyayı yapılandırmaları ve anlamlandırmalarında takviye olunmalıdır.